【巧匠工坊】幼兒園玩具區(qū)角問題別苦惱, 兒童玩具大盤點~

? ? ? ?在幼兒園的教育活動中，玩具教育作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個性方面，越來越為人所知。學(xué)習(xí)玩具更是影響深遠(yuǎn)的教育資源，但雜亂無章的玩具分布不僅不能促進(jìn)幼兒的各方面能力發(fā)展，還可能讓幼兒形成混亂的空間概念，因此幼兒園的玩具分區(qū)，即玩具區(qū)角便越發(fā)重要。

? ? ? ?玩具區(qū)角可以根據(jù)孩子年齡的特點來進(jìn)行，例如根據(jù)玩具區(qū)內(nèi)物品是干燥還是潮濕來劃分，根據(jù)幼兒在區(qū)角內(nèi)的動與靜劃分等。如要充分調(diào)動幼兒對各種事物的積極性，玩具區(qū)角也可以這樣分：

巧匠工坊桌面益智玩具產(chǎn)品分為大班、中班、小班3種

其中每套個1503件

部件種類：大班48種、中班45種、小班42種

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? ? ? ?巧匠工坊益智套裝是一種積木，但又不僅僅是一種積木，確切的說，巧匠工坊益智套裝是從“Tinkertoy 建設(shè)裝置（Tinkertoy Construction Set）”，發(fā)展革新而來的一種全新益智裝置，本身已經(jīng)無法用玩具去完全定義，從巧匠工坊的屬性來看，它更多的是一種綜合能力的開發(fā)工具，其核心價值，就是以搭建為手段，去實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的兒童玩具。益智套裝是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，運用幾何美學(xué)，工程力學(xué)，機(jī)械原理，培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的多維科學(xué)教具。

手部力度鍛練

? ? ? ? 3歲以上的幼兒，手部肌肉呈現(xiàn)為從大肌肉向小肌肉過渡時期，表現(xiàn)為手指力度不夠、無法完全控制手部力量，通過巧匠工坊桌面建構(gòu)，可達(dá)到手部肌肉發(fā)展、促進(jìn)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。初次玩時，可以采用手掌發(fā)力逐步過渡到分指鍛煉的效果。

手部協(xié)調(diào)訓(xùn)練

? ? ? ?3歲左右，幼兒的左右手發(fā)展不均衡，逐步會體現(xiàn)出右手為主、左手為輔或者左手為主、右手為輔的特點。巧匠工坊桌面建構(gòu)，可有效協(xié)調(diào)左右手力度均勻發(fā)展，避免左右手差別過大，造成左右腦發(fā)育不均衡的現(xiàn)象。